Aperçu des sections

  • Généralités

    Cette formation s’adresse aux enseignants du secondaire qui souhaitent intégrer le jeu vidéo dans leur pratique pédagogique. Que vous soyez joueur.se ou non, que vous intégriez déjà des jeux dans votre pédagogie ou non, cette formation vous propose une plongée dans le game design et ses liens avec l’apprentissage.

    Ce MOOC envisage le jeu vidéo :

    • Partie 1 : comme outil d’apprentissage
    • Partie 2 : comme projet pédagogique
    • Partie 3 : comme création collective

    Toutefois, cette formation n’a pas la prétention d’être exhaustive. Elle s’appuie notamment sur le travail effectué au cours du projet Erasmus+ Let's Play Greener. Un groupe de 60 élèves, d’origines française, italienne et roumaine ont créé un serious game d’éducation au développement durable sur l’année scolaire 2017/2019. Avec leurs enseignants, nous vous livrons notre retour d’expérience.

    • Module 1. Le jeu vidéo, outil d'apprentissage

      La problématique de l'étape

      Nous allons prendre le temps de comprendre les jeux vidéo. 

      • Comment se repérer dans cet univers large et foisonnant ? 
      • Comment analyser la structure d’un jeu vidéo ? 
      • Quels sont les mécaniques à l’origine de leur succès ? 

      Les objectifs

      A l'issue de cette première partie, vous saurez 

      • Faire le lien entre boucle de jeu et boucle d'apprentissage,
      • Identifier les briques qui composent un jeu vidéo, 
      • Comprendre leur intérêt pour un cadre d’apprentissage.

       Durée : 1 heure.

      Pages: 3Contenu interactif: 3URL: 1
    • Module 2. Le jeu vidéo, projet pédagogique

      La problématique de l'étape

      Nous allons à présent nous intéresser aux apports du jeu vidéo en tant que sujet d’apprentissage. 

      • Comment aborder les métiers du jeu vidéo en classe ? 
      • Quels apprentissages peuvent faire les élèves avec la création de jeu vidéo ? 
      • Quelle approche adopter ? 

       Les objectifs

      A l'issue de cette seconde partie de la formation, vous saurez :

      • organiser la coopération à l’intérieur d’une équipe de développement 
      • faire le lien entre les compétences exercées et le cadre pédagogique. 
      • accompagner vos élèves dans cette grande aventure qu’est la création d’un jeu vidéo.

       Durée : 2 heures

      Pages: 3
    • Module 3. Le jeu sérieux, un défi créatif

       La problématique de l'étape

      Nous allons nous intéresser aux exigences du jeu vidéo en tant que création commune.  

      • Quels sont les aspects à surveiller pour un développement serein ?
      • Comment se positionner en tant qu’enseignant ? 
      • Comment équilibrer toutes les composantes du jeu ? 

      L’enseignant devient un chef d’orchestre et guide le collectif jusqu’à l’émergence d’un jeu vidéo complet dont vous pourrez tous être fiers.

       Les objectifs

      A l'issue de cette troisième et dernière partie, vous saurez :

      • diriger la création, en séparant les composantes du jeu, 
      • anticiper la courbe d’apprentissage du joueur,
      • organiser le développement dans le moteur de jeu. 

       Durée : 3 heures

      Pages: 3
    • Conclusion

      Merci de votre participation active à cette formation. Nous espérons qu'elle a répondu à vos objectifs.

      Pour faire le point sur cette formation nous vous proposons de compléter votre carnet de bord et de répondre au questionnaire ci-dessous.

      Vous pouvez trouver en bas de page, des ressources qui apportent un éclairage complémentaire aux sujets traités lors de la formation.